Après avoir contacté la ville de Mont-Royal, avoir reçu des bacs bruns extérieurs et intérieurs, la classe d'accueil et une classe de secondaire 2 ont été sensibilisées aux bienfaits du tri des denrées alimentaires à la cafétéria, notamment en ce qui a trait à la limitation des gaz à effet de serre émis par les déchets organiques émis en milieu anaérobique. Kiosques et affiches ont été animées durant une semaine afin d'avertir l'école de cette nouvelle possibilité de tri. Avec l'aide du concierge, le volume de déchets alimentaires collectés augmentent régulièrement depuis de mois de janvier.

Mont-Royal

Jeu géopolitique coopératif, mettant en action 6 équipes représentant les 6 continents, pendant 3 rencontres. Le but est de rejoindre le Cercle de l'Arctique grâce à leurs actions déployées en faveurs de 4 objectifs "Parapluie" rassemblant les 17 objectifs de l'ODD de l'ONU.

Académie Saint-Clément

Il s'agit de sensibiliser les élèves et le personnel à l'achat de produits domestiques à la fois écologique et en vrac qui permet par la même occasion de diminuer l'emballage. Nous profiterons de ce projet de consommation responsable pour impliquer les élèves dans la gestion d'un comptoir de vente.

Centre d’éducation des adultes Champlain

Projet de cuisine alternative ayant pour but l’acquisition de compétences autour des thèmes de l’alimentation et de la culture-potagère urbaine. ALT+ est un projet dynamique qui prévoit la prise en charge de la cuisine déjà existante dans l’établissement et la conversion d’anciens locaux en atelier de transformation alimentaire et de culture potagère urbaine. Le but de ce projet est d’intégrer de nouvelles formations et de nouveaux contextes d’apprentissage (cuisine et jardin) permettant la réussite éducative de nos élèves ayant des besoins particuliers en offrant de nouvelles approches pédagogiques pour leur permettre d'atteindre plus rapidement leurs objectifs de formation et l’intégration au marché au travail.

Ce projet sera aussi l’occasion parfaite pour de l’autonomie alimentaire chez nos élèves et bonifier les actions environnementales de notre comité vert tout en permettant au CEA Champlain de prendre un virage menant à une démarche de développement durable (collecte des déchets organiques, meilleur contrôle du recyclage, vente de produits domestique en vrac et autres), et ce, en incluant la communauté de résident et les organismes locaux.

Centre d’éducation des adultes Champlain

Par le biais d'une présentation faite à tous les niveaux de notre école, nous avons fait la promotion de costumes d'Halloween écoresponsable. Nous avons présenté plusieurs alternatives économiques et écologiques pour construire un costume original. De plus, lors de notre défilé de costumes, nous avons offert le prix "Écologique" à un costume par niveau.

Saint-Louis

Nous avons construit notre premier jardin. Chaque élève a planté des graines, puis les semis sont devenus des plants mis en terre. Nous avons une ruche sur le toit de l'école pour aider à la pollinisation. Le comité des adultes, accompagné d'élèves, a récolté nos légumes, dont au moins une tomate par élève!!! Des bénévoles ont aidé à construire le jardin et une petite clôture de protection, ainsi qu'à l'arrosage cet été. Des voisins ont aussi travaillé à désherber cet été.

Marguerite-Bourgeoys

Les enseignants de 5e année vise la sensibilisation aux changements climatiques via un projet qui vise à engendrer de véritables changements comportementaux durables de la part des élèves. Nous ferons l'éducation aux causes et effets des changements climatiques, l'éducation à la consommation responsable et locale, l'éducation aux alternatifs de transports et les choix durables et responsables en tant que citoyens du monde.

des Grands-Êtres

Afin d'encourager les élèves à adopter de saines habitudes alimentaires, les élèves devront apporter dans leur boite
à lunch des aliments sains issus des 4 groupes alimentaires recommandés par Santé Canada.

des Grands-Êtres

Plantations de 21 arbres, 12 arbustes et 24 vivaces pour les pollinisateurs. Ils ont planté des arbres et arbustes fruitiers ainsi que des essences particulièrement appréciées des abeilles telles que le tilleul, la monarde et l’échinacée. Pour réaliser ces plantations, nous avons collaboré avec le GRAME qui nous a guidés pour le choix des essences et aidés sur le plan technique et pédagogique. Des élèves de 1re et de 2e secondaire ont pu découvrir la variété des essences grâce à leurs observations des différentes caractéristiques des arbres (feuillage, écorce, etc.). Soulignons la participation de l’organisme Arbres Canada qui s’est joint au projet en octroyant un soutien via une commandite de TC Énergie. Les élèves du conseil leur avaient même écrit une lettre expliquant les bienfaits apportés par nos précieux amis les arbres sur un terrain d’école.

Saint-Georges

Dans le cadre d'activités entrepreneuriales, les élèves pourront faire de l'agriculture hydroponique à l'aide de deux structures de potagers intérieurs. À travers plusieurs activités pédagogiques et scientifiques, les élèves expérimentent la joie de faire pousser des légumes et apprennent à prendre soin de la nature, de soi et des autres élèves de la classe. Ils développent de saines habitudes de consommation écoresponsables.

Du Bois-de-Liesse

C’était la Journée du fleuve de l’organisme Mission 1000 tonnes samedi 18 septembre. Une activité de nettoyage d’une citoyenne, Mme Maryse Montigny, organisée à cette occasion, a rapidement pris de l’ampleur à LaSalle lorsque le Collège Saint-Louis a embarqué dans l’aventure. Sous la direction et l’encadrement de L’éco-quartier de LaSalle, ils sont des dizaines à s’être retrouvés à proximité du Parc Marie-Claire-Kirkland-Casgrain et sous le soleil pour une opération de nettoyage des berges.

Saint-Louis

Préparation et distribution de paniers de Noël aux familles démunies habitant sur le territoire de notre école. Implication du personnel de soutien, du personnel du SDG et des élèves ainsi qu'un partenaire externe. Contribution financière des membres du CÉ.

Cardinal-Léger

L’achat d’un jardin intérieur pédagogique pour faire pousser des légumes et des fines herbes tout au long de l’année. Ensuite revendre les légumes pour acheter d’autres graines. Donner les non-vendus à un organisme d’aide alimentaire du coin. Apprendre les bases de l’agriculture hydroponique. Créer un sentiment d’appartenance entre les groupes d’accueil et ceux du régulier.

Île-des-Soeurs

Au début de chaque automne, les membres de l'OPP, en collaboration avec l'équipe-école, font la collecte des vêtements d'hiver usagés parmi nos familles. Ces vêtements sont ensuite lavés puis remis à d'autres élèves qui n'ont pas la chance d'avoir des vêtements chauds à leur taille pour la saison hivernale.

Henri-Forest

Près de 200 élèves ont participé à la création des jardins urbains à l’école. Les jardins ont aidé les élèves à apprendre sur les aliments et la nutrition en cultivant des plantes comestibles et sur les écosystèmes locaux en plantant des espèces natives. À même leurs récoltes, ils ont préparé quelques pots de salsa maison qui ont été vendus aux parents. Les denrées en surplus ont été consommées par les familles de l'école durant les vacances estivales. Enfin, des familles volontaires et une équipe d’élèves du secondaire sont venus arroser et entretenir les jardins durant l’été.

Au Trésor-du-Boisé

Le programme PASE prévoit une sortie chaque deux semaines à l'extérieur des murs de l'école pour enseigner les matières prévues au Programme de formation de l'école québécoise. D'autres sorties sont aussi prévues sporadiquement au cours de l'année scolaire. Le programme PASE vise à soutenir les apprentissages des élèves dans un contexte plus authentique, à augmenter les occasions d'être physiquement actif et à augmenter les occasions d'être en contact avec la nature en ville ou en région plus éloignée.

Laurentide

Midis 0 déchet au SDG et au SDD. Une fois par mois, nous demandons aux élèves et parents de préparer des repas à l'aide de contenants 100% réutilisables.

Terre-des-Jeunes

Chaque semaine, les jardins de la Pinède, un producteur maraicher de la région d'Oka nous fait découvrir un fruit ou un légume vedette. Les élèves sont invités à déguster sur la cour d'école sur l'heure du dîner. Les fonds utilisés proviennent de la mesure MEES: aide alimentaire.

Académie Saint-Clément

Planter un arbre la première année de l'école afin qu'il grandisse en même temps que l'école. Le type d'arbre a été choisi par les élèves. C'est un amélanchier.

des Saules-Rieurs

Construction d'un jardin pédagogique dans la cour arrière de l'école.

des Saules-Rieurs

Le malheur de l'un fait le bonheur de l'autre. Un endroit pour remettre des objets que l'on veut plus.

Service des ressources humaines

Effectuer les rencontres d'employés en Teams

Service des ressources humaines

Nouveau cheminement de la requête électronique permettant aux différentes catégories de personnel du srh de voir la requête au lieu de l'imprimer

Service des ressources humaines

Séances d'affection par TEAMS pour le personnel régulier

Service des ressources humaines

Impression recto-verso obligatoire par défaut

Service des ressources humaines